2021학년도 양성평등교육 계획

Ⅰ	추진 근거

1. 교육기본법 제17조2(남녀평등교육의 증진)

2. 양성평등기본법 제7조(양성평등정책 기본계획의 수립) 및 제9조(계획 수립 및 시행의 협조)

3. 학생생활인권과-4479(2021.3.23)

Ⅱ	추진 목적

1. 학교 교육과정을 통한 성차별적 의식과 관행 해소 및 학생의 양성평등 실현에 기여

2. 학교의 양성평등 문화 개선을 통해 행복한 배움이 일어날 수 있는 학교 환경 마련

Ⅲ	운영 방향

1. 학교교육과정에서의 양성평등교육 강화

2. 양성평등 생활화를 위한 교육기반 구축

3. 양성평등 문화 조성을 위한 학교· 가정· 사회 간의 협조 체제 구축

Ⅳ	세부 운영 계획

1. 학교교육과정에서의 양성평등교육 강화

가. 학교교육과정 운영 계획 수립 시 양성평등교육계획 수립 시행

나. 관련교과 및 창․체 시간을 활용하여 양성평등교육 실시 (※ 양성평등교육

시간 확보 계획 활용)

다. 생활지도,진로지도 등에서의 양성평등교육 강화

라. 양성평등한 학급운영, 생활지도 등에서의 양성평등교육 강화

마. 양성평등관련 행사 추진: 양성평등의 날 행사 추진-글짓기, 그리기 (2학기

중 실시)

2. 양성평등 활성화를 위한 학교문화 정착

가. 학부모 대상 양성평등교육 실시 : 가정통신문 (6월, 10월)

나. 양성평등 학생교육자료 활용

1. 동영상 참고 자료

⓵양성평등에 관한 교육:

https://www.youtube.com/watch?v=LS9OGiyopuU (학생, 교사용)

https://www.youtube.com/watch?v=ybHrfueU9Wo (교사용)

https://www.youtube.com/watch?v=OcNNotHyJ7k (학생용-아이를 둘러싼 성 고정관념, 맨박스)

2. 교수.학습 방법

1) 학생 성별에 따른 교수학습방법

- 협동적이고 상호반응적인 학습방식 이용  - 토론과 공동연구 및 공동작업의 강조

- 공적인 수준의 질문과 경험에 대한 질문하기

- 학생에게 칭찬과 더불어 정확한 지도와 적절한 도전의식 심어주기

2) 발표기회, 격려, 칭찬, 꾸지람 등은 학생의 성별에 관계없이 동등하게 하기

3) 학업성취나 수행에 있어서 성별의 차이보다 개인차가 더 크다는 점에 대한 확신을 갖기3. 체육 활동

1) 운동종목을 선택할 성별로 지정하지 않고 개개인의 능력에 따라 선택하게 하기

2) 남자운동, 여자운동이라는 잘못된 고정관념을 배제하도록 지도하기

4. 학급운영 및 학생회 활동

1) 남녀가 협력하여 자주적. 민주적으로 문제를 해결할 수 있는 학급분위기 조성

2) 부서나 임무 분담은 남녀로 구분하지 않고, 본인의 희망을 존중하면서 개성을 살리기

5. 진로지도

1) 성별에 따라 역할을 이분법적으로 규정하는 발언을 삼간다.

2) 가정생활을 영위하고 자녀를 양육하는 것은 남녀공동의 책임이자 역할이라는 점을 강조

한다.

3) 21세기는 성별에 관계없이 자신의 능력과 관심에 따라 직업에 관심을 갖는 사회가 도래

한다는 점을 강조한다.

3. 교직원의 양성평등 의식 제고를 위한 연수 실시

가. 대상 : 교직원 (6월, 10월)

나. 연수주제 : 학교에서의 양성평등

Ⅴ	기대 효과

1. 양성평등을 지향하는 학교 교육과정 편성‧운영을 통해 타인의 이익을 조화롭게   추구하는 학생의 자질 함양

2. 양성 평등한 학교문화 개선으로 모든 교육구성원이 행복한 삶을 누릴 수 있는 학교 환경 조

성

< 붙임1 : 양성평등 동영상시청 그리기 >

공평해요! 행복해요!

제목
일시	월 일 요일	이름	학년 반 이름 ( )

※ 양성평등 동영상을 시청한 후 가장 인상 깊었던 장면을 그려 봅시다.

< 붙임2 : 양성평등 동영상시청 글쓰기 >

공평해요! 행복해요!

제목
일시	월 일 요일	이름	학년 반 이름 ( )

※ 동영상을 시청한 후, 생활 속의 잘못된 성역할에 대한 생각이나, 남녀의 바람직한 역할, 남녀가 함께 조화롭고 행복하게 살아갈 수 있는 세상을 꿈꾸며, 양성평등한 세상에 대하여 느낀 점을 써 봅시다.

< 붙임3 : 양성평등 만화그리기 >

공평해요! 행복해요!

제목
일시	월 일 요일	이름	학년 반 이름 ( )

※ 생활 속의 잘못된 성역할에 대한 생각이나, 남녀의 바람직한 역할, 남녀가 함께 조화롭고 행복하게 살아갈 수 있는 세상을 꿈꾸며, 양성평등한 세상에 대한 나의 생각이나 느낌을 8컷 만화로 나타내어 봅시다.

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